实验室很安静，那些学生和老师都盯着小仓鼠，虽然小仓鼠和小白鼠不一样，但是都是鼠，小仓鼠看到他们手中的刀是不是害怕了，是不是觉得他们在解剖她？
要不要把刀藏起来？还是哪天通知小仓鼠放假，他们再上解剖小白鼠的课？
“不许叫。”小仓鼠朝着笼子里的小白鼠道，接着又朝着小白鼠叽叽叽。
老师&学生们：……
你们两只鼠都在叽叽叽，都在聊天了，确定还能解剖得下去？就跟两个人类站在一起一样，说着说着，其中一个人就拿出大刀，说：乖乖躺好，我要解剖你了。
怎么感觉怎么怪异啊，所以小仓鼠还是不要解剖小白鼠了吧？还是小仓鼠打算搭救鼠，然后一块儿出逃？来个鼠鼠漫游记？
“要不要，让它陪着你玩？”老师轻咳了一声，在学生们的期待中，开了口，“去外面玩？”
“不，要解剖它。”小仓鼠握着小爪子，“那是它的使命。”
然后，那些学生和老师就看到笼子里的小白鼠已经躺平了，这一会儿，小白鼠都白没有被抓出来呢，就这么躺平了。
在看到那么乖巧听话的小白鼠之后，怎么去解剖它，是人都想换一只小白鼠解剖吧。
小仓鼠非常认真地盯着小仓鼠，不过就是一只鼠，没什么，没了这只鼠，还有其他鼠。
“我来吧。”叶芳打开笼子，把小白鼠抓出来固定好，看着那么乖巧躺平的小白鼠，她有点不忍心。第一次见到直接躺平任由他们动作的小白鼠，在云舒还没有来学校的时候，他们解剖过一些其他的小动物，那些小动物都没有那么乖巧。
现在看着这只躺平任由他们去解剖的小白鼠，叶芳就有点不忍心，明明自己不是鼠，怎么就这么心软。
“来吧，从哪里解剖起。”云舒开口，“要我来吗？”
可能是因为小仓鼠的小爪子太小，云舒本想拿刀，一不小心没拿住，就掉在桌子上了。
老师&学生们：所以这只小仓鼠精还是怕了吧。
“不，不用。”叶芳连忙去拿桌子上的刀，还是不用小仓鼠解剖了，省得对方晚上睡不着觉，就好像他们这些人类杀了人一样。
“哦。”云舒没有开口问最后能不能吃鼠，这些人要解剖鼠，她还是别问这些。
她还是觉得应该是医学院解剖鼠吧，为什么生物系也要呢？于是她问出了口，问得周围的人都傻眼了。
老师和学生们听到云舒的问话之后，心想生物系为什么就不能解剖鼠呢？他们生物系，就是要了解动植物的构造，当然，也要保护濒危物种，不能弄死频危物种，但等濒危生物死了之后，他们还可以做标本，可以用动物尸体做研究。
小仓鼠该不会以为生物系的学生们就只观察动植物，不动手吧。
“这个问题……”叶芳求助地看向老师，她该怎么回答。
“要有研究精神。”老师也不想问答这一个问题，“科学探究。”
“哦，就跟尝百草一样，再画下来，说明一下，多了解是吧。”小仓鼠表示她明白了，生物系的嘛，想要研究研究小动物是怎么样的，那也正常。
有的问题就不要问得太深了，十万个为什么，会让人不知道怎么回答的。
鼠再一次肯定只是一只好鼠，不去为难他们。
然后，小仓鼠就背着小书包站在桌子上，等着小组成员动手解剖小白鼠。
同组的同学看看躺平的小白鼠，再看看小仓鼠，他们特么地动不下去鼠，那只小白鼠实在是太配合了。
“老师，可以申请换鼠吗？”同组同学举手，换一个不躺平的小白鼠吧，不，等小仓鼠没在的时候再解剖鼠吧。
在小仓鼠精的面前解剖鼠，太残忍了。他们怕小仓鼠精做梦梦见他们拿着刀要解剖她，那还有没有同学爱了。解剖鼠什么的，下一次来就行了，等鼠不在的时候。
“这样吧，今天还是讲讲鼠的习性……”老师看那些学生的样子，一个个盯着笼子里的小白鼠都不敢动手。不动手就不动手，他也就不说他们是不是胆子小，在小仓鼠面前解剖鼠什么，确实不大好看。
小仓鼠见老师又不打算解剖小白鼠了，就没有再让小白鼠躺平，踢踢小白鼠，让它自己进笼子。
老师&学生们：……
所以鼠跟鼠之间还是能交流很多东西的，他们怎么觉得那只小白鼠送了一口气呢。算了，还是不要解剖那只小白鼠了，感觉那只小白鼠很人性化了。就跟一些母牛要生怀了崽子，又有人想要宰杀她们的时候，她们就落泪，甚至给人下跪。
云舒不知道这些老师和学生的想法，心想今天不用解剖小白鼠，总有一天要解剖小白鼠的。
“鼠不怕！”云舒抬头，说了一句，“我比它凶。”
他们怎么都没有看出小仓鼠有多凶，倒是看出那只小白鼠有些机灵。
最终，老师在实验室里讲了理论课，没有解剖小白鼠。
放学之后，那些人没有跟小仓鼠说哪天解剖鼠，一个个都不说，心想等鼠不在的时候，他们再做实验，调一下课就行了。在鼠上实验室的时候，就做其他实验。
“好好待着，拜拜。”小仓鼠跟小白鼠挥挥小爪子，小白鼠叽叽叽几声。
老师和那些学生已经不再去看，鼠跟鼠说话嘛……坚决不要在鼠的面前解剖鼠。
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